¿Te pasa que el contenido que te piden para dar es larguísimo y nunca llegas a darlo? A todos los docentes nos pasa. Para evitarlo, diseñamos nuestras materias desde PROBLEMAS HISTORICOS,. ¿Cómo lo hacemos? Te lo enseñamos en este curso

¿Para qué les enseñamos historia a nuestros estudiantes? Desde esta pregunta se desprende la búsqueda de pensar el contenido con sentido, motivar y repensar nuestras evaluaciones para que lo que enseñemos, se parezca a lo que queríamos hacer en un principio.