Este curso en un camino hacia los métodos del constructivismo, una forma de pensar la enseñanza que busca lograr conocimientos profundos y que conecten con las estructuras cognitivas de los estudiantes:
01. ANTES de la clase. Recorte y planificación.
Pensar de atrás para adelante ¿Qué quiero que sepan? Desde allí recortar
02. EN la clase. Estructura constructivista.
¿Qué tipo de preguntas hago para motivar la necesidad de aprender? ¿Pueden mis estudiantes construir el mismo tipo de preguntas?
03. AL FINAL de la clase DESPUÉS. Evaluación y feedback.
Evaluamos para tener evidencias de que aquello que enseñamos está siendo aprendido, pero si siempre evaluamos igual, las evidencias no van cambiar.
Trabajaremos con menciones a muchos autores, como Ausubel, Vygotsky, Furman, Carretero, Siede, Freire, Dussel, entre otros.
